Reading and Writing del A2 Key (KET): las siete partes, el mensaje de 25 palabras, la historia de 35 y cómo se corrige

De las tres pruebas del KET, la de Reading and Writing es la que más tiempo ocupa y la que más se puede entrenar. Son 60 minutos con siete partes muy distintas entre sí: cinco de lectura y dos de escritura. Y en las dos últimas, las de escribir, se deciden muchos aprobados: un mensaje en el que falta un punto o una historia que no cuenta lo que pasa en las imágenes cuestan más puntos de los que parece.

En Aprueba con IA hemos escrito un temario de 26 temas para el A2 Key, con un bloque de Reading y otro de Writing. Este artículo recorre el papel parte a parte, explica cómo se corrige la escritura y te enseña, con ejemplos nuestros, qué distingue un texto que aprueba de uno que no.

📄 Cómo es el Reading and Writing del A2 Key

El Reading and Writing del A2 Key dura 60 minutos y tiene 7 partes y 32 preguntas. Las partes 1 a 5 son de lectura (textos cortos, emparejamiento, un texto largo, un cloze de opción múltiple y un cloze abierto) y las partes 6 y 7, de escritura: un mensaje de 25 palabras o más y una historia de 35 palabras o más a partir de tres imágenes.

Parte	Tarea	Preguntas
1	Seis textos cortos (avisos, mensajes, carteles), 3 opciones	6
2	Siete preguntas y tres textos cortos del mismo tema para emparejar	7
3	Un texto largo con opción múltiple de 3 opciones	5
4	Multiple-choice cloze: 6 huecos con 3 opciones	6
5	Open cloze: 6 huecos, una palabra por hueco	6
6	Mensaje (nota o email) de 25 palabras o más	1
7	Historia de 35 palabras o más a partir de 3 imágenes	1

Dos pruebas en un solo cuadernillo

En los exámenes superiores de Cambridge, la lectura y la escritura van por separado y cada una tiene su tiempo. En el KET comparten la misma hora. Eso obliga a gestionar el reloj tú mismo: nadie te avisa de que es hora de pasar a escribir, y quien se entretiene en el texto largo de la parte 3 llega a la historia con prisa.

La buena noticia es que las siete partes son siempre las mismas y en el mismo orden. Conocerlas de memoria antes del examen es la forma más barata de ganar puntos.

⏱️ Cómo repartir los 60 minutos

Una distribución que funciona en el papel de Reading and Writing es dedicar unos 35 minutos a las cinco partes de lectura, unos 20 a los dos textos y reservar 5 para revisar. Lo importante es practicarla con cronómetro hasta que te salga sin mirar el reloj a cada momento.

Bloque	Tiempo orientativo
Partes 1 y 2	Unos 12 minutos
Parte 3	Unos 10 minutos
Partes 4 y 5	Unos 13 minutos
Parte 6 (mensaje)	Unos 8 minutos
Parte 7 (historia)	Unos 12 minutos
Revisión	Unos 5 minutos

¿Empezar por el Writing?

Algunos candidatos prefieren escribir primero, con la cabeza fresca, y leer después. Es una opción válida si te organizas bien, porque las preguntas de lectura no dependen de los textos que escribes. Lo que no conviene es improvisar el orden el día del examen: decide cuál te funciona mejor en los simulacros y mantenlo.

Y una regla para la lectura: si una pregunta se te atasca, marca la opción que te parezca más probable y sigue. Volverás a ella en la revisión con más perspectiva.

📌 Parte 1: avisos, mensajes y carteles

La parte 1 tiene seis textos cortos de la vida diaria —avisos, mensajes, carteles, notas— y para cada uno hay que elegir, entre tres opciones, la que explica correctamente lo que dice. Mide si entiendes el propósito de un texto breve: qué se avisa, qué se pide, qué se permite o qué se prohíbe.

Un ejemplo nuestro, de los que podrías encontrar en una tienda:

SALE ENDS SUNDAY. All shoes half price. Bags not included.

• A. You can buy a cheap bag until Sunday.
• B. Shoes cost less than usual until the end of the week.
• C. The shop is closed on Sunday.

La respuesta es la B. La A usa una palabra del texto (bag) pero dice lo contrario; la C menciona Sunday, que aparece en el aviso, pero no tiene nada que ver con él.

La trampa de las palabras repetidas

Ese es el patrón de casi todas las preguntas: las opciones incorrectas reutilizan palabras del texto para que parezcan correctas. La estrategia es leer el aviso, decir con tus palabras qué significa y solo entonces mirar las opciones. Si eliges por coincidencia de palabras, fallarás más de lo que crees.

🔀 Parte 2: emparejar con tres textos

En la parte 2 hay tres textos cortos sobre un mismo tema —por ejemplo, tres personas que hablan de su trabajo o tres anuncios de cursos— y siete preguntas. Para cada pregunta hay que decidir a cuál de los tres textos se refiere. Es una tarea de búsqueda de información, no de lectura palabra por palabra.

Cómo atacarla

1. Lee primero las siete preguntas y subraya la idea clave de cada una: un horario, un precio, una preferencia, algo que alguien no hizo.
2. Lee los tres textos con esas ideas en la cabeza.
3. Busca el significado, no la palabra: si la pregunta dice Who doesn’t need to pay?, el texto puede decir it’s free for students.

Un ejemplo de esa reformulación, inventado por nosotros: la pregunta pregunta quién empezó su afición de niño, y el texto dice I’ve been painting since I was seven. No aparece child en ningún sitio, pero la idea es la misma.

Como hay siete preguntas y solo tres textos, cada texto es la respuesta de dos o tres preguntas. Si llevas cuatro respuestas en el mismo texto, revisa: probablemente te has equivocado en alguna.

📰 Parte 3: el texto largo

La parte 3 es un texto largo —un artículo, una entrevista o el relato de una experiencia— con cinco preguntas de opción múltiple de tres opciones. Mide la comprensión detallada: no solo qué pasa, sino por qué, qué opina el autor y cómo se siente.

El orden ayuda

Las preguntas siguen el orden del texto. La primera suele referirse al primer párrafo y la última, al final. Eso permite localizar rápido la zona donde está cada respuesta y no releer el texto entero cinco veces.

Cuidado con las opiniones

Las preguntas más difíciles son las de sentimientos y opiniones: How did Ana feel when…? o What does Mark say about…?. Ahí hay que leer con atención los adjetivos y las palabras que matizan: at first, in the end, actually, but. Muchas veces el texto dice que alguien estaba nervioso al principio y luego se divirtió, y las opciones juegan con esos dos momentos.

Un consejo práctico: después de leer cada párrafo, resume mentalmente en cinco o seis palabras lo que dice. Cuando llegues a las preguntas, ya tendrás un mapa del texto y no necesitarás releerlo entero.

🧩 Partes 4 y 5: vocabulario y gramática en el texto

Las partes 4 y 5 son textos con seis huecos. En la parte 4 (multiple-choice cloze) eliges entre tres palabras, y lo que se mide es sobre todo vocabulario: qué verbo, qué sustantivo o qué preposición encaja. En la parte 5 (open cloze) no hay opciones: escribes una sola palabra, casi siempre gramatical.

Si quieres llevarlo a la práctica, tienes el temario del B1 Preliminary para el siguiente nivel.

Parte 4: la palabra que encaja

Las tres opciones suelen tener significados parecidos y solo una funciona en esa frase. Un ejemplo nuestro: Can you ___ me your bike this afternoon? (A. borrow B. lend C. give). La respuesta es lend: borrow es tomar prestado, no prestar, y give no tiene sentido de préstamo. Son las combinaciones de verbos parecidos (say/tell, make/do, bring/take, borrow/lend) las que más aparecen.

Parte 5: la palabra pequeña

Aquí entran auxiliares, preposiciones, pronombres, artículos y conectores. Algunos ejemplos nuestros:

• We’ve known each other ___ we were at school. → since
• ___ you ever been to Scotland? → Have
• I didn’t go to the party ___ I was ill. → because
• This is the girl ___ won the race. → who

Antes de escribir, lee la frase completa, incluida la parte posterior al hueco. Muchas veces la pista está después: un participio que pide have, un sustantivo que pide un artículo.

✍️ Cómo se corrige el Writing: Content, Organisation y Language

Los dos textos del Writing se puntúan con tres criterios: Content (si haces lo que pide la tarea), Organisation (si el texto está ordenado y bien enlazado) y Language (si el vocabulario y la gramática son adecuados). Cada criterio va de 0 a 5, así que cada texto vale 15 puntos.

Criterio	Qué mira	Cómo subirlo
Content	Si el texto cumple la tarea y el lector queda informado	Cubrir los tres puntos del mensaje; contar las tres imágenes de la historia
Organisation	Si las ideas están ordenadas y conectadas	Conectores sencillos y bien usados: and, but, because, so, then, after that
Language	Vocabulario y gramática del nivel, y si los errores impiden entender	Frases correctas y algo de variedad: un pasado, un futuro, un adjetivo preciso

Lo que no se pide

En el A2 no se espera un texto sin errores ni vocabulario sofisticado. Se espera que el mensaje llegue y que los errores no impidan entenderlo. Un texto sencillo, completo y claro puntúa mejor que uno ambicioso que se olvida de un punto o que el corrector tiene que leer dos veces para entender.

Por eso, si dudas entre una estructura complicada que no dominas y una sencilla que sí, elige la sencilla. El riesgo no compensa.

💬 Parte 6: el mensaje de 25 palabras

En la parte 6 hay que escribir un mensaje —una nota o un email— de 25 palabras o más, respondiendo a una situación y a tres puntos concretos. El Content exige cubrir los tres: si falta uno, la nota de ese criterio baja aunque el resto del texto sea impecable.

Una tarea inventada por nosotros: tu amiga Lucy te ha prestado un libro y no se lo vas a poder devolver mañana como habíais quedado. Escríbele un email en el que te disculpes, expliques por qué y propongas otro día.

Una respuesta que se queda corta

Hi Lucy, sorry, I can’t give you the book tomorrow. Can we meet on Friday? Bye!

Tiene la disculpa y la propuesta, pero no explica por qué. Falta un punto, y además se queda en 15 palabras.

Una respuesta completa

Hi Lucy, I’m really sorry, but I can’t give you your book back tomorrow. I have to visit my grandmother in hospital after school. Can I bring it on Friday morning? Love, Marta

Son 33 palabras: disculpa, motivo y propuesta, cada uno en su frase, con un saludo y una despedida adecuados para una amiga.

El método de los tres puntos

1. Subraya los tres puntos de la tarea.
2. Escribe una frase para cada uno, en el mismo orden.
3. Añade saludo y despedida.
4. Comprueba que los tres están y que pasas de 25 palabras.

🖼️ Parte 7: la historia de 35 palabras

En la parte 7 hay que escribir una historia de 35 palabras o más a partir de tres imágenes que muestran una secuencia. Para puntuar bien en Content, la historia tiene que contar lo que pasa en las tres imágenes; para Organisation, tiene que leerse en orden, con conectores de tiempo; y para Language, conviene mantener el pasado de principio a fin.

Para comprobar si lo tienes, prueba el juego de reformular frases en inglés.

Imagina tres imágenes inventadas: en la primera, un chico sale de casa con un paraguas bajo un cielo nublado; en la segunda, se sienta en el parque a leer y deja el paraguas en el banco; en la tercera, empieza a llover y el chico corre a casa sin el paraguas. Una historia nuestra que las cubre:

Last Saturday, Sam took his umbrella and went to the park because the sky was grey. He sat on a bench and read his book for an hour. Then it started to rain, so he ran home. Unfortunately, he left his umbrella on the bench!

Por qué funciona

• Las tres imágenes están contadas, en orden.
• Conectores de tiempo y causa: Last Saturday, because, then, so.
• Pasado coherente: took, went, sat, read, started, ran, left, varios irregulares bien usados.
• Un pequeño final con Unfortunately, que da sentido a la historia.

Son 44 palabras. No hace falta escribir mucho más: pasar de 35 con las tres imágenes cubiertas es el objetivo.

🔧 El kit básico del Writing A2

Para el Writing del KET basta con un repertorio corto y bien dominado: unos cuantos conectores, los saludos y despedidas de los mensajes, las frases para invitar, disculparse o proponer, y los pasados irregulares más frecuentes para las historias. Tenerlo automatizado ahorra tiempo y errores.

Para los mensajes

• Saludar y despedirse: Hi…, Dear…, See you soon, Love, Best wishes.
• Disculparse: I’m sorry, but…, I’m afraid I can’t…
• Proponer: Shall we…?, Why don’t we…?, How about…?
• Agradecer: Thanks for…, Thank you very much for…

Para las historias

• Empezar: Last weekend…, One day…, Yesterday morning…
• Avanzar: Then…, After that…, Later…, Suddenly…
• Terminar: In the end…, Finally…, Luckily…, Unfortunately…

Los pasados que más se usan

go → went, see → saw, take → took, buy → bought, find → found, lose → lost, leave → left, run → ran, come → came, have → had. Si estos salen sin pensar, la historia sale mucho más limpia.

⚠️ Errores que bajan la nota

Los errores que más puntos cuestan en el papel de Reading and Writing son dejarse un punto del mensaje, no contar las tres imágenes de la historia, cambiar de tiempo verbal a mitad del relato, escribir por debajo del mínimo de palabras y, en la lectura, elegir respuestas por coincidencia de palabras en lugar de por significado.

• Un punto olvidado en la parte 6. Es el error más caro y el más fácil de evitar con una comprobación final.
• Una imagen sin contar en la parte 7. Si la tercera imagen es el desenlace y no aparece, la historia queda coja.
• Saltar del pasado al presente. He went to the park and he sits on a bench es un error típico de quien escribe deprisa.
• Calcos del español. I have 15 years, the people is, I want that you come.
• Elegir por coincidencia. En las partes 1 a 3, la opción que repite una palabra del texto suele ser la trampa.
• Respuestas en blanco. Fallar no resta: deja siempre una opción marcada.

Revisar estos seis puntos en los últimos cinco minutos puede suponer varios puntos de diferencia en la nota final del papel.

📚 Cómo entrenar el Reading and Writing del A2 Key

El papel de Reading and Writing se entrena por partes y con cronómetro: una parte de lectura al día, un mensaje y una historia por semana revisados con los tres criterios, y un simulacro completo de 60 minutos cada dos semanas. La lectura libre de textos sencillos en inglés completa el trabajo.

Un plan semanal

• Lunes a viernes: una parte de lectura distinta cada día, con su tiempo orientativo.
• Una vez por semana: un mensaje de la parte 6 y una historia de la parte 7, revisados con Content, Organisation y Language.
• Cada dos semanas: el papel completo de 60 minutos, para afinar el reparto del tiempo.
• Siempre que puedas: lectura libre de textos cortos y sencillos en inglés, como noticias adaptadas o blogs de aficiones.

En Aprueba con IA el temario del A2 Key dedica un bloque al Reading y otro al Writing, con explicaciones en español, ejemplos y ejercicios propios en inglés, vídeo, podcast y 50 preguntas de test por tema. El Tema 1, sobre el examen y cómo planificarlo, está completo y gratis, sin registro.

¿Qué te cuesta más, la lectura o la escritura? Cuéntanoslo y lo tendremos en cuenta en los próximos artículos.

Fuentes: Cambridge English: formato del A2 Key · A2 Key Handbook for teachers (Cambridge English).

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