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Plan de estudio de 1.º de la ESO

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¿Cuántos temas por semana para 1.º de la ESO?

208

temas en 8 asignaturas

6,8

temas por semana

36 sem.

un curso, hasta junio

Con la última parte del calendario reservada para repasar. Temario según la convocatoria oficial.

¿Cuántos temas por semana hay que estudiar para 1.º de la ESO?

Temas por semana según las semanas que quedan
Te quedan	Temas por semana	Al día (5 días)
8 semanas	30,6	6,1
12 semanas	20,4	4,1
20 semanas	12,2	2,4
36 semanas	6,8	1,4

Los 208 temas repartidos en las semanas que te quedan, guardando un 15 % del calendario para repasar. Cuánto te lleva cada tema depende de ti: por eso aquí no hay horas, hay ritmo.

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Los 208 temas de 1.º de la ESO

En 8 asignaturas. Ver el temario.

A. Proyecto científico: Iniciación y características básicas de la metodología científica. Formulación de preguntas, hipótesis y conjeturas científicas básicas y adecu…
A. Proyecto científico: Estrategias de utilización de herramientas digitales básicas para la búsqueda de información, la colaboración y la comunicación de resultados e…
A. Proyecto científico: Realización de pequeños trabajos experimentales sencillos y de forma guiada para responder a una cuestión científica determinada utilizando ins…
A. Proyecto científico: Uso de modelos básicos para la representación y comprensión de procesos o elementos de la naturaleza. Introducción a los métodos de observación…
A. Proyecto científico: La labor científica y las personas dedicadas a la ciencia: contribución a las ciencias biológicas y geológicas e importancia social.
B. Geología: Conceptos de roca y mineral: características y propiedades. Estrategias de clasificación de las rocas: sedimentarias, metamórficas e ígneas. El ciclo de l…
B. Geología: Rocas y minerales relevantes o del entorno: identificación mediante claves de rocas y minerales, a partir de sus propiedades, utilizando diversos instrume…
B. Geología: Análisis de la estructura básica de la geosfera. La geosfera. Estructura y composición de corteza, manto y núcleo.
C. La célula: La célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos. Reconocimiento de que los seres vivos están constituidos por células y determinar las c…
C. La célula: Establecimiento comparativo de analogías y diferencias entre célula procariota y eucariota, y entre célula animal y vegetal. Estudio y reconocimiento de …
C. La célula: Estudio y reconocimiento de la célula eucariota animal y sus partes. Estudio y reconocimiento de la célula eucariota vegetal y sus partes.
C. La célula: Estrategias y destrezas de observación y comparación de muestras microscópicas. Observación y descripción de seres unicelulares y células vegetales y ani…
D. Seres vivos: Los seres vivos: diferenciación y clasificación en los principales reinos: arqueas, bacterias, protoctista, fungi, vegetal y animal.
D. Seres vivos: Descripción de las funciones comunes a todos los seres vivos, diferenciando entre nutrición autótrofa y heterótrofa. Reconocimiento del papel de las pl…
D. Seres vivos: Animales vertebrados e invertebrados. Clasificación y características. Identificación de las características distintivas de los principales grupos de s…
D. Seres vivos: Observación de especies representativas del entorno. Identificación de ejemplares de plantas y animales del entorno o de interés especial por ser espec…
D. Seres vivos: Estrategias de reconocimiento de las especies más comunes de los ecosistemas del entorno (guías, claves dicotómicas, herramientas digitales, visu, etc.…
D. Seres vivos: Los animales como seres que sienten: semejanzas y diferencias con los seres no sienten.
E. Ecología y sostenibilidad: Análisis de los ecosistemas del entorno y reconocimiento de sus elementos integrantes, así como los tipos de relaciones intraespecíficas …
E. Ecología y sostenibilidad: Reconocimiento de la importancia de la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la implantación de un modelo de desarrollo sos…
E. Ecología y sostenibilidad: Análisis de las funciones de la atmósfera y la hidrosfera y su papel esencial para la vida en la Tierra. Composición, características y c…
E. Ecología y sostenibilidad: Descripción de las interacciones entre atmósfera, hidrosfera, geosfera y biosfera, su papel en la edafogénesis y en el modelado del relie…
E. Ecología y sostenibilidad: Análisis de las causas del cambio climático y de sus consecuencias sobre los ecosistemas. Interpretación y relación de los principales co…
E. Ecología y sostenibilidad: Valoración de la importancia de los hábitos sostenibles (consumo responsable, prevención y gestión de residuos, respeto al medio ambiente…
F. Hábitos saludables: Identificación de los elementos y características propios de una dieta saludable y análisis de su importancia. Dietas equilibradas. Los nutrient…
F. Hábitos saludables: Educación afectivo-sexual, de una manera adecuada a la edad del alumno, promoviendo las relaciones de buen trato, desde la perspectiva de la igu…
F. Hábitos saludables: Análisis sobre las drogas legales e ilegales: sus efectos perjudiciales sobre la salud de los consumidores y de quienes están en su entorno próx…
F. Hábitos saludables: Valoración del desarrollo de hábitos saludables y su importancia en la conservación de la salud física, mental y social (alimentación saludable,…
El planeta Tierra y la ubicación espacial: La Tierra en el Sistema Solar. La forma y los movimientos de la Tierra. Rotación y traslación. Composición geológica de la T…
Representación del espacio, orientación y escalas: Utilización de recursos digitales e interpretación y elaboración de mapas, esquemas, imágenes y representaciones grá…
Los elementos del medio físico: España, Europa y el mundo: principales accidentes geográficos y áreas bioclimáticas.
El relieve: Las formas de relieve de las tierras emergidas y sumergidas. El relieve costero. Los procesos de modificación de la superficie terrestre.
El clima: La atmósfera. Elementos y factores que condicionan el clima. La diversidad de climas en España, en Europa y en el mundo. Métodos de recogida de datos meteoro…
Las aguas: La hidrosfera. Tipos de aguas y su distribución.
Los medios naturales y la biodiversidad: Los paisajes naturales y las zonas bioclimáticas de la Tierra. La Europa atlántica, continental y mediterránea. España y su di…
Emergencia climática: El impacto de las actividades humanas en el clima, en el pasado y en la actualidad. Riesgos naturales y catástrofes climáticas, su impacto en el …
Amenazas a la biodiversidad: Principales problemas de los ecosistemas planetarios. La influencia humana en la alteración de los ecosistemas en el pasado y en la actual…
Tecnologías de la información: Manejo y utilización de dispositivos, aplicaciones informáticas y plataformas digitales. Búsqueda, tratamiento de la información y elabo…
Sociedad del conocimiento: Uso de las plataformas digitales. Las redes sociales. Seguridad y prevención ante los riesgos y peligro del uso de las tecnologías de la inf…
La prehistoria: Análisis interdisciplinar del origen del ser humano y nacimiento de la sociedad. El proceso de hominización. Grandes migraciones humanas y el nacimient…
Las civilizaciones fluviales: Condicionantes geográficos e interpretaciones históricas del surgimiento de las civilizaciones. Características y ejemplos significativos…
La Antigua Grecia: El medio físico. Orígenes de la cultura griega. Sociedad, economía y cultura de la Antigua Grecia. El arte griego. Los inicios de la convivencia cív…
La civilización romana: Orígenes de la civilización romana. Evolución política de Roma: monarquía, república e imperio. El final de la Antigüedad. La romanización y la…
La Península Ibérica durante la Edad Antigua: Los pueblos prerromanos y las primeras colonizaciones. La conquista romana y la romanización de la Península Ibérica. Soc…
El conocimiento geográfico e histórico: Introducción a los objetivos de la Geografía y al uso de sus procedimientos, términos y conceptos. Métodos básicos de investiga…
Política: La organización política del ser humano y las formas políticas en el mundo Antiguo: democracias, repúblicas, imperios y reinos. Evolución de la teoría del po…
Sociedad: Complejidad social y nacimiento de la autoridad: familia, clan, tribu, casta, linaje. Desigualdad social y disputa por el poder en la prehistoria y la Edad A…
Economía: Las grandes rutas comerciales en la Edad Antigua y las estrategias por el control de los recursos: talasocracias del mundo mediterráneo y grandes imperios. C…
Patrimonio y religión: Las raíces clásicas de la cultura occidental. Significado y función de las expresiones artísticas y culturales en las distintas civilizaciones d…
Compromiso cívico: Grandes mujeres de la Antigüedad clásica. La importancia de la defensa del patrimonio histórico, artístico y cultural. La cultura clásica como inspi…
A. Las lenguas y sus hablantes: Observación de la propia biografía lingüística y de la diversidad lingüística del centro. Identificación de las diferentes lenguas habl…
A. Las lenguas y sus hablantes: Reconocimiento de las lenguas de España: origen, distribución geográfica y nociones básicas. Conocimiento del plurilingüismo en España.…
B. Comunicación: Iniciación a las estrategias de producción y comprensión de textos orales, escritos y multimodales de diferentes ámbitos: personal, escolar y social. …
B. Comunicación: Géneros discursivos. Análisis de las clases de textos según su intencionalidad. Análisis de las secuencias textuales básicas, con especial atención a …
B. Comunicación: El texto narrativo y subgéneros. Formas de la narración. La lengua en la narración. Clases de narraciones. Tipos de narradores.
B. Comunicación: El texto descriptivo. La lengua en la descripción. Funciones de la descripción. Tipos de descripción.
B. Comunicación: El texto dialogado. Textos dialogados orales y textos dialogados escritos. La conversación. El debate. Escritura de textos dialogados. El texto prescr…
B. Comunicación: Géneros discursivos propios del ámbito personal: la conversación. Análisis de los géneros discursivos según el ámbito de uso: textos de la vida diaria…
B. Comunicación: Géneros discursivos propios del ámbito educativo (diccionarios, libros de texto y exposiciones orales). Géneros discursivos propios del ámbito social:…
B. Comunicación: Explicación de textos multimodales: página web, presentación PowerPoint y anuncios publicitarios. Análisis de uso de los diferentes sistemas semióticos.
B. Comunicación: Hablar y escuchar. Interacción oral y escrita de carácter informal. Conocimiento de las estrategias verbales y no verbales para la producción de texto…
B. Comunicación: Hablar y escuchar. Conocimiento de las estrategias y técnicas para hablar en público. Estrategias conversacionales para evitar las tensiones entre el …
B. Comunicación: Hablar y escuchar. Escucha activa, asertividad y resolución dialogada de los conflictos. Valoración de la importancia de la conversación en la vida so…
B. Comunicación: Hablar y escuchar. Detección y análisis de usos lingüísticos discriminatorios del lenguaje verbal y no verbal que transmiten prejuicios, estereotipos …
B. Comunicación: Leer y escribir. Comprensión lectora: lectura de textos en voz alta. Identificación del sentido global del texto atendiendo a la intencionalidad del e…
B. Comunicación: Leer y escribir. Producción escrita. Planificación, textualización, revisión y edición en diferentes soportes de textos que reflejan usos de la escrit…
B. Comunicación: Reconocimiento y uso discursivo de los elementos lingüísticos. Aplicación guiada de la corrección lingüística y revisión ortográfica y gramatical de l…
B. Comunicación: Explicación y uso de los signos básicos de puntuación como mecanismo organizador del texto escrito: el punto, la coma, los signos de interrogación y e…
C. Educación literaria: Lectura autónoma. Implicación en la lectura libre, de forma progresivamente autónoma, a partir de una preselección de textos variados y de obra…
C. Educación literaria: Lectura autónoma. Participación guiada y activa en actos culturales vinculados con el circuito literario y lector. Expresión de la experiencia …
C. Educación literaria: Lectura guiada. Relación entre los elementos constitutivos del género literario y la construcción del sentido de la obra. Características del t…
C. Educación literaria: Lectura guiada. Estrategias y modelos para la construcción compartida de la interpretación de las obras: elaboración de reseñas, crónicas, nota…
C. Educación literaria: Lectura guiada. Lectura expresiva, dramatización y recitación de los textos atendiendo a los procesos de comprensión, apropiación y oralización…
C. Educación literaria: Lectura guiada. Creación de textos personales de intención literaria, en prosa y en verso, a partir de la apropiación de las convenciones del l…
C. Educación literaria: Lectura guiada. Aproximación a los géneros literarios a través de la lectura y explicación de fragmentos significativos o de textos completos. …
D. Reflexión sobre la lengua: Presentación de las diferencias contextuales y formales relevantes e intersecciones entre lengua oral y lengua escrita, atendiendo a aspe…
D. Reflexión sobre la lengua: Aproximación a la lengua como código o sistema y a sus unidades básicas teniendo en cuenta los diferentes niveles: el sonido y el sistema…
D. Reflexión sobre la lengua: Caracterización y diferenciación de los planos de la lengua: fonético-fonológico; morfosintáctico, léxico-semántico y pragmático. Identif…
D. Reflexión sobre la lengua: Identificación, distinción y caracterización de las categorías gramaticales. Las palabras variables: El nombre. Funciones del nombre. El …
D. Reflexión sobre la lengua: Determinantes: Identificación y caracterización de los distintos tipos de determinantes. Pronombres: Pronombres personales. El verbo. La …
D. Reflexión sobre la lengua: Identificación, distinción y caracterización de las categorías gramaticales. Las palabras invariables: El adverbio. Identificación y cara…
D. Reflexión sobre la lengua: Distinción entre la forma (categoría gramatical) y la función de las palabras (funciones sintácticas). Relaciones gramaticales. El enunci…
D. Reflexión sobre la lengua: Caracterización, identificación y reconocimiento de oraciones y de sus constituyentes. El grupo nominal y el verbal. La concordancia entr…
D. Reflexión sobre la lengua: Caracterización, identificación y reconocimiento de la oración simple. Constituyentes de la oración simple: el sujeto y su identificación…
D. Reflexión sobre la lengua: Procedimientos de adquisición y formación de palabras. Presentación de los elementos constitutivos de la palabra: lexemas y morfemas flex…
D. Reflexión sobre la lengua: Reflexión sobre las relaciones semánticas entre palabras: sinonimia y antonimia, monosemia y polisemia.
A. Plurilingüismo. Identificación de las estrategias y técnicas para responder eficazmente a una necesidad comunicativa básica y concreta de forma comprensible, a pesa…
A. Plurilingüismo. Introducción de estrategias básicas para identificar, organizar, retener, recuperar y utilizar creativamente unidades lingüísticas (léxico, morfosin…
A. Plurilingüismo. Presentación de estrategias y herramientas básicas de autoevaluación y coevaluación, analógicas y digitales, individuales y cooperativas. Reflexión …
A. Plurilingüismo. Léxico y expresiones de uso común para comprender enunciados sobre la comunicación, la lengua, el aprendizaje y las herramientas de comunicación y a…
B. Interculturalidad. La lengua extranjera como medio de comunicación interpersonal e internacional, como fuente de información y como herramienta para el enriquecimie…
B. Interculturalidad. Introducción a los aspectos socioculturales y sociolingüísticos básicos relativos a la vida cotidiana, las condiciones de vida y las relaciones i…
B. Interculturalidad. Presentación de estrategias básicas para entender y apreciar la diversidad lingüística, cultural y artística, atendiendo a valores democráticos. …
C. Comunicación. Autoconfianza. El error como instrumento de mejora y propuesta de reparación. Comprensión del error como parte esencial del proceso de adquisición de …
C. Comunicación. Conocimientos, destrezas y actitudes que permitan detectar y colaborar en actividades de mediación en situaciones cotidianas sencillas. Conocimiento b…
C. Comunicación. Introducción a los modelos contextuales y géneros discursivos básicos en la comprensión, producción y coproducción de textos orales, escritos y multim…
C. Comunicación. Explicación de las unidades lingüísticas básicas y significados asociados a dichas unidades tales como la expresión de la entidad y sus propiedades, c…
C. Comunicación. Léxico de uso común y de interés para el alumnado relativo a identificación personal, relaciones interpersonales, lugares y entornos cercanos, ocio y …
C. Comunicación. Presentación de convenciones ortográficas básicas y significados e intenciones comunicativas asociados a los formatos, patrones y elementos gráficos. …
C. Comunicación. Presentación de convenciones y estrategias conversacionales básicas, en formato síncrono o asíncrono, para iniciar, mantener y terminar la comunicació…
C. Comunicación. Introducción en la utilización de recursos para el aprendizaje y estrategias básicas de búsqueda de información en fuentes analógicas y digitales: dic…
C. Comunicación. Presentación de herramientas analógicas y digitales básicas para la comprensión, producción y coproducción oral, escrita y multimodal; y plataformas v…
INGLÉS. Funciones comunicativas básicas adecuadas al ámbito y al contexto comunicativo: saludar, despedirse, presentar y presentarse; describir personas, objetos y lug…
INGLÉS. Saludar. Dar, pedir y comprender información personal. Fórmulas y saludos. Verbos be y have got. Pronombres personales, demostrativos e interrogativos. Artícul…
INGLÉS. Describir y comparar personas, lugares y cosas, pidiendo y dando información sobre las mismas. Presente simple. There is/there are. Adjetivos calificativos. Pr…
INGLÉS. Dar, pedir y comprender información sobre acciones en curso contrastando con las habituales. Presente continuo en contraste con el presente simple. Expresiones…
INGLÉS. Hacer sugerencias y contestar. Let’s. Why don’t we…? Shall we+ infinitivo. Respuestas de aceptación o rechazo: Great! That´s a good idea. Oh no, thanks!, It is…
INGLÉS. Patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación básicos, y significados e intenciones comunicativas generales asociadas a dichos patrones. Reconocimient…
A. Números y operaciones. 1. Conteo. Estrategias sencillas de recuento sistemático en situaciones de la vida cotidiana.
A. Números y operaciones. 2. Cantidad. Realización de estimaciones con la precisión requerida en función del contexto. Uso de los números enteros, fraccionarios y deci…
A. Números y operaciones. 2. Cantidad. Reconocimiento y aplicación de diferentes formas de representación de números enteros, fraccionarios y decimales, incluida la re…
A. Números y operaciones. 3. Operaciones. Aplicación de estrategias de cálculo mental con números naturales. Reconocimiento y aplicación de las operaciones con números…
A. Números y operaciones. 3. Operaciones. Relaciones inversas entre las operaciones (adición y sustracción; multiplicación y división; elevar al cuadrado y extraer la …
A. Números y operaciones. 3. Operaciones. Interpretación del significado de los efectos de las operaciones aritméticas con números naturales y enteros, así como de la …
A. Números y operaciones. 3. Operaciones. Comprensión del significado matemático de las potencias de números enteros con exponente natural. Estudio de sus propiedades …
A. Números y operaciones. 4. Relaciones. Obtención de números decimales a partir de números fraccionarios. Los cuadrados perfectos y las raíces cuadradas exactas.
A. Números y operaciones. 4. Relaciones. Utilización de factores, múltiplos y divisores. Factorización en números primos para resolver problemas: estrategias y herrami…
A. Números y operaciones. 5. Proporcionalidad. Razones y proporciones: comprensión y representación de relaciones cuantitativas. Identificación de magnitudes directame…
A. Números y operaciones. 5. Proporcionalidad. Situaciones de proporcionalidad directa e inversa en diferentes contextos: análisis y desarrollo de métodos para la reso…
A. Números y operaciones. 6. Educación financiera. Métodos para la toma de decisiones de consumo responsable atendiendo a las relaciones calidad-precio y valor-precio …
B. Medida y geometría. 1. Magnitud. Atributos mensurables de los objetos físicos y matemáticos: relación entre los mismos. Concepto de magnitud. Estrategias de elecció…
B. Medida y geometría. 2. Medición. Longitudes y áreas en figuras planas: deducción de las principales fórmulas para su cálculo, interpretación y aplicación en context…
B. Medida y geometría. 2. Medición. Representaciones de objetos geométricos con propiedades fijadas, como las longitudes de sus lados.
B. Medida y geometría. 3. Estimación y relaciones. Formulación de conjeturas sobre medidas o relaciones entre las mismas basadas en estimaciones. Aplicación a objetos …
C. Geometría en el plano y el espacio. 1. Figuras geométricas de dos dimensiones. Figuras geométricas planas: descripción y clasificación en función de sus propiedades…
C. Geometría en el plano y el espacio. 2. Localización y sistemas de representación. Relaciones espaciales: localización y descripción mediante coordenadas geométricas…
D. Álgebra. 1. Patrones. Patrones, pautas y regularidades: observación y determinación de la regla de formación en casos sencillos.
D. Álgebra. 2. Modelo matemático. Modelización de situaciones sencillas de la vida cotidiana usando representaciones matemáticas y el lenguaje algebraico. Comprensión …
D. Álgebra. 3. Variable. Variable: comprensión del concepto en sus diferentes naturalezas. Comprensión e iniciación al lenguaje algebraico; obtención de valores numéri…
D. Álgebra. 4. Igualdad y desigualdad. Relaciones lineales en situaciones de la vida cotidiana o matemáticamente relevantes: expresión mediante álgebra simbólica. Iden…
D. Álgebra. 5. Relaciones y funciones. Relaciones cuantitativas en situaciones de la vida cotidiana y clases de funciones. Relaciones lineales: identificación y compar…
D. Álgebra. 6. Pensamiento computacional. Generalización y transferencia de procesos de resolución de problemas a otras situaciones.
E. Estadística. 1. Organización y análisis de datos. Elaboración de tablas estadísticas sencillas para variables cualitativas y cuantitativas discretas. Estrategias de…
E. Estadística. 1. Organización y análisis de datos. Medidas de localización (centralización y dispersión): interpretación y cálculo. Media aritmética y ponderada, mod…
F. Actitudes y aprendizaje. 1. Creencias, actitudes y emociones. Estrategias de fomento de la curiosidad, la iniciativa, la perseverancia y la resiliencia en el aprend…
F. Actitudes y aprendizaje. 2. Trabajo en equipo y toma de decisiones. Selección de técnicas cooperativas para optimizar el trabajo en equipo.
Salud física: Tasa mínima y recomendaciones de actividad física diaria y semanal. Adecuación del tipo, volumen y la intensidad de la actividad a las características pe…
Salud física: Alimentación saludable y valor nutricional de los alimentos. Pautas básicas de consumo. Tipos de alimentos, frecuencia recomendada y variedad de la ingesta.
Salud física: Educación postural: técnicas básicas de descarga postural y relajación. Cuidado del cuerpo: calentamiento general autónomo. Pautas para tratar el dolor m…
Salud social: Efectos sobre la salud de malos hábitos vinculados a comportamientos sociales (tabaquismo, consumo de alcohol, etc.).
Salud mental: Aceptación de limitaciones y posibilidades de mejora ante las situaciones motrices. La actividad física como fuente de disfrute, liberación de tensiones,…
Elección de la práctica física: Gestión de las situaciones de competición en base a criterios de lógica, respeto al rival y motivación.
Preparación de la práctica motriz: La higiene como elemento imprescindible en la práctica de actividad física y deportiva.
Planificación y autorregulación de proyectos motores: Establecimiento de mecanismos de autoevaluación para reconducir los procesos de trabajo. Herramientas digitales p…
Prevención de accidentes en las prácticas motrices: Medidas de seguridad en las actividades físicas practicadas dentro y fuera del centro escolar.
Actuaciones básicas ante accidentes durante la práctica de actividades físicas: Conducta PAS (proteger, ayudar, socorrer). Protocolo 112. Soporte Vital Básico (SVB).
Toma de decisiones: Utilización consciente del cuerpo en función de las características de la actividad, contexto y parámetros espaciales en los que se desarrolla en s…
Capacidades perceptivo-motrices en contexto de práctica: Integración del esquema corporal. Integración de los diferentes aspectos coordinativos, espaciales y temporale…
Capacidades condicionales: Desarrollo de las capacidades físicas básicas. Componentes elementales de la carga para el acondicionamiento físico.
Habilidades motrices específicas asociadas a la técnica en actividades físico-deportivas: Deportes y actividades individuales: atletismo, carreras de velocidad, salto …
Habilidades motrices específicas asociadas a la técnica en actividades físico-deportivas: Deportes de red y muro: bádminton o mini tenis.
Habilidades motrices específicas asociadas a la técnica en actividades físico-deportivas: Deportes de invasión: balonmano, colpbol, hockey o unihockey.
Creatividad motriz: Resolución de retos y situaciones-problema de forma original, tanto individualmente como en grupo.
Gestión emocional: Perseverancia y tolerancia a la frustración en contextos físico-deportivos. Reconocimiento del estrés asociado a situaciones motrices.
Habilidades sociales: Conductas prosociales en situaciones motrices colectivas: ayuda, colaboración, cooperación, empatía y solidaridad.
Respeto a las reglas: Las reglas de juego como elemento de integración social. Identificación y rechazo de conductas contrarias a la convivencia en situaciones motrice…
Aportaciones de la cultura motriz a la herencia cultural: Los juegos y las danzas.
Usos comunicativos de la corporalidad: Expresión de sentimientos y emociones en diferentes contextos. Técnicas de interpretación: mimo y juego dramático.
Práctica de actividades rítmico-musicales con carácter artístico-expresivo: Danza aeróbica: variantes, pasos y coreografías básicas.
Deporte y género: Presencia y relevancia de figuras masculinas y femeninas. Análisis crítico.
Influencia del deporte en la cultura actual: El deporte como fenómeno de masas. Impacto social, aspectos positivos y negativos.
Normas de uso: Conocimiento y respeto a las normas viales en los desplazamientos activos cotidianos para una movilidad segura, saludable y sostenible.
Nuevos espacios y prácticas deportivas: características, requisitos, condicionantes, medidas de seguridad, de cuidado y de conservación del entorno de práctica. Utiliz…
Análisis del riesgo en las prácticas físico-deportivas en el medio natural y urbano: medidas de seguridad en actividades de los distintos entornos con posibles consecu…
Consumo responsable: Autoconstrucción de materiales para la práctica motriz. Cuidado del entorno durante la práctica de actividad física en entornos naturales y urbanos.
A. Patrimonio artístico y cultural. Apreciación estética y análisis. Los géneros artísticos a lo largo de la historia del arte: del paleolítico al renacimiento.
A. Patrimonio artístico y cultural. Apreciación estética y análisis. Manifestaciones culturales y artísticas más importantes a lo largo de la historia, del paleolítico…
A. Patrimonio artístico y cultural. Apreciación estética y análisis. Las formas geométricas en el arte y en el entorno.
B. Elementos formales de la imagen y del lenguaje visual. La expresión gráfica. Elementos básicos del lenguaje visual: el punto, la línea y el plano. Posibilidades exp…
B. Elementos formales de la imagen y del lenguaje visual. La expresión gráfica. El entorno comunicativo: iconicidad y abstracción. Análisis de las imágenes: denotación…
B. Elementos formales de la imagen y del lenguaje visual. La expresión gráfica. Elementos visuales, conceptos y posibilidades expresivas: forma, color y textura.
B. Elementos formales de la imagen y del lenguaje visual. La expresión gráfica. La percepción visual. Introducción a los principios perceptivos, elementos y factores.
B. Elementos formales de la imagen y del lenguaje visual. La expresión gráfica. Conceptos de equilibrio, proporción y ritmo aplicados a la organización de formas en el…
B. Elementos formales de la imagen y del lenguaje visual. La expresión gráfica. Construcción estructuras modulares y aplicaciones al arte y el diseño.
B. Elementos formales de la imagen y del lenguaje visual. La expresión gráfica. El color: mezcla aditiva y sustractiva, colores complementarios.
C. Expresión artística y gráfico-plástica: técnicas y procedimientos. Técnicas básicas de expresión gráfico-plástica en dos dimensiones. Técnicas secas y húmedas. Su u…
C. Expresión artística y gráfico-plástica: técnicas y procedimientos. El proceso creativo a través de operaciones plásticas: reproducir, aislar, transformar y asociar.…
C. Expresión artística y gráfico-plástica: técnicas y procedimientos. Útiles para el dibujo técnico: empleo de la escuadra y cartabón, representación de ángulos con el…
C. Expresión artística y gráfico-plástica: técnicas y procedimientos. Introducción a la geometría plana y trazados geométricos básicos: Operaciones con segmentos: traz…
C. Expresión artística y gráfico-plástica: técnicas y procedimientos. Trazado de perpendiculares y paralelas con escuadra y cartabón y con compás. Ángulos: Clasificaci…
C. Expresión artística y gráfico-plástica: técnicas y procedimientos. Proporcionalidad: división de un segmento mediante el Teorema de Thales. Lugares geométricos defi…
C. Expresión artística y gráfico-plástica: técnicas y procedimientos. Resolución de trazados con rectas y curvas. Los triángulos: clasificación y trazados: el baricent…
C. Expresión artística y gráfico-plástica: técnicas y procedimientos. Los Polígonos: tipos de polígonos, concepto de polígono regular. Construcción dado radio.
D. Imagen y comunicación visual y audiovisual. El lenguaje y la comunicación visual. Finalidades: informativa, comunicativa, expresiva y estética. Imágenes visuales y …
D. Imagen y comunicación visual y audiovisual. Imagen fija: origen y evolución. Introducción a las diferentes características del cómic y la fotografía.
El silencio, el sonido, el ruido y la escucha activa. Sensibilidad ante la polución sonora y la creación de ambientes saludables de escucha. La audición como forma de …
Desarrollo de unas normas de comportamiento básicas en la recepción musical promoviendo el respeto.
Voces e instrumentos: clasificación general y discriminación auditiva de los instrumentos por familias y características. Agrupaciones.
Obras musicales y dancísticas en la prehistoria y en la Edad Antigua: análisis, descripción y valoración de sus características básicas.
Géneros de la música y la danza en la prehistoria y en la Edad Antigua.
Utilización de recursos para la comprensión de la música escuchada: visualización y análisis básico de las obras a través de medios audiovisuales; realización de ostin…
Elementos que intervienen en la construcción de una obra musical e identificación de los mismos en las audiciones.
Estrategias de búsqueda, selección y reelaboración de información fiable, pertinente y de calidad.
Mitos, estereotipos y roles de género trasmitidos a través de la música y la danza a lo largo de la prehistoria y la Edad Antigua.
Compositores y compositoras, artistas e intérpretes internacionales, nacionales, regionales y locales. Características que definen su música.
La partitura: identificación y aplicación de grafías. Iniciación a la lectura y escritura musical.
Elementos básicos del lenguaje musical y su práctica: parámetros del sonido y su representación gráfica. Tonalidad: la armadura.
El ritmo: pulso, compás, fórmulas rítmicas y tempo.
La melodía: organización del discurso melódico; frases y estructuras; intervalos y escalas musicales; tonalidad y modalidad.
La armonía: consonancia y disonancia; construcción de acordes básicos.
Texturas monofónicas y polifónicas: horizontalidad y verticalidad. Monodia, polifonía, homofonía.
Procedimientos compositivos: repetición, imitación, variación, desarrollo, improvisación. Formas musicales a lo largo de los periodos históricos y en la actualidad: es…
Técnicas básicas para la interpretación: técnicas vocales, instrumentales y corporales, técnicas de estudio y de control de emociones.
Principales géneros musicales y escénicos del patrimonio cultural español y del mundo. Normas de comportamiento y participación en actividades musicales, tanto individ…
Técnicas de improvisación guiada y libre: rítmicas, tímbricas, melódicas, armónicas y formales, individuales y en grupo.
La música y la danza occidental en la prehistoria y la Edad Antigua: periodos, características, géneros, voces y agrupaciones. La música de los pueblos indígenas.
Músicas populares, urbanas y contemporáneas: el jazz, la música popular urbana actual y la música popular juvenil.
Las músicas tradicionales en España y su diversidad cultural: instrumentos, canciones, danzas y bailes. Tradiciones musicales y dancísticas de otras culturas del mundo.

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Preguntas Frecuentes

208 temas, repartidos en 8 asignaturas: Biología y Geología; Geografía e Historia; Lengua Castellana y Literatura; Inglés; Matemáticas; Educación Física; Educación Plástica, Visual y Audiovisual; Música. Según la convocatoria oficial.

En un curso (36 semanas) salen unos 6,8 temas por semana, dejando la última parte para repasar. Con más margen baja: a 36 semanas son 6,8 por semana.

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