Plan de estudio para Maestro de Educación Primaria
Los 25 temas de Maestro de Educación Primaria repartidos día a día hasta el examen, con repaso al final. Lo montas en un minuto.
¿Cuánto hay que estudiar para Maestro de Educación Primaria?
25
temas en 6 bloques
2 h/día
15 h a la semana
9 sem.
2,1 meses con repaso
A 10 h por semana serían 13 semanas (3 meses).
¿Cuántas horas al día hay que estudiar para Maestro de Educación Primaria?
| Al día | A la semana | Duración | Semanas |
|---|---|---|---|
| ~45 min | 5 h | 25 sem · 5,8 m | |
| ~1,5 h | 10 h | 13 sem · 3 m | |
| ~2 h | 15 h | 9 sem · 2,1 m | |
| ~3 h | 20 h | 7 sem · 1,6 m | |
| ~3,5 h | 25 h | 5 sem · 1,2 m |
Cálculo sobre los 25 temas, a cuatro horas por tema y reservando una quinta parte del calendario para repaso. Es aritmética, no una promesa: no existe fuente pública del tiempo medio real de preparación.
¿Por qué tema empiezas? El test de nivel te lo dice
10 minutos con preguntas de Maestro de Educación Primaria. Con lo que ya sabes, la app te monta el plan y empieza por tu punto más flojo.
Tu calendario para Maestro de Educación Primaria
Se calcula hacia atrás desde la fecha del examen: desde el primer día sabes si llegas.
Monta tu calendario para Maestro de Educación Primaria
Dos preguntas: cuándo es tu examen y qué días puedes estudiar. El temario ya lo sabemos —25 temas— y el reparto lo hacemos nosotros. Sin registro y sin esperar.
Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años
Bloque común: desarrollo, currículo y práctica docente · empiezas el temario
- 1 · Vídeo o podcast del tema~8 min
- 2 · Esquema y resumen~4 min
- 3 · Primera sección con 3 preguntas~18 min
Los 25 temas de Maestro de Educación Primaria
En 6 bloques. Ver el temario.
Los 25 temas de Maestro de Educación Primaria
En 6 bloques. Ver el temario.
- Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años
- La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro
- La tutoría en la Educación primaria
- La atención a la diversidad del alumnado
- La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación primaria
- Las tecnologías de la información y la comunicación
- El área de Conocimiento del medio natural, social y cultural en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa
- Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación primaria
- El entorno y su conservación
- El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos
- El área de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa
- El área de Educación artística en la Educación primaria como área integrada: enfoque, características y propuestas de intervención educativa
- Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas
- El área de Lengua castellana y literatura en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa
- La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación primaria en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los …
- La educación literaria en el contexto escolar
- Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral
- Desarrollo y características del proceso lector en la Educación primaria
- Desarrollo de la expresión escrita en la Educación primaria
- El área de Matemáticas en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa
- Resolución de problemas
- El aprendizaje de los números y el cálculo numérico
- Las magnitudes y su medida
- Evolución de la percepción espacial en la Educación primaria
- Recogida, organización y representación de la información
Todo para preparar Maestro de Educación Primaria
Preguntas Frecuentes
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